腹有书香气自华，阅读使人快乐，使人富有涵养，可阅读的习惯不是一两日就能养成的。
本周的阅读课如火如荼进行着，圃小的小书生们从未停止阅读的脚步，每个班级的小书生们摇头晃脑，阅读分享的样子着实可爱。
不信，一起来看看吧。
01 一年级
“粉红墙上画凤凰，先画一个红凤凰……”“房子里有箱子，箱子里有匣子……”一个个动听的童声在一年级的教室里回荡。孩子们一个个兴趣盎然，课堂上，他们拿着五彩的画笔画着他们喜欢的童谣或儿歌的场景，有的同学还迫不及待的跟同学们分享着她笔下的小老鼠上灯台，小懒汉……我们快来看看他们的精彩表现吧！
02 二年级
二年级阅读活动已经进行了四周时间了，在老师的带领下全体学生积极参加，热情高涨。但是二年级的学生在阅读中会遇到不少困难。老师们对学生进行帮扶指导，激发学生的阅读兴趣，使学生读有选择，读有方法，培养起孩子积累语言和运用语言的良好阅读习惯。“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方”，让阅读将我们的孩子带向遥远的前方。
03 三年级
狐狸和乌鸦谁聪明？牯牛和青蛙谁的肚皮大？狗之间也有友谊么？在《克雷洛夫寓言》里面，我们三年级的小朋友们读着小故事，思考着大道理。读着这些滑稽有趣的故事，我们总结结局，在读书记录卡里描绘和记录故事的起因，经过，结果。讲台上，还有小小故事家扮演故事角色进行朗读PK！
04 四年级
四年级通过这节《十万个为什么》阅读导读课的学习与交流，调动起同学们阅读的积极性，认识到了万物的科学性和规律性。只有了解更多的知识，我们才能更全面地认识和了解这个世界以及我们赖以生存的地球。在以后的学习、生活中，我们要学会思考、多问“为什么”，用心中一个又一个的“小问号”去打开周围的“大世界”。让我们快快行动起来，一起去探索世界的奥秘吧。
05 五年级
五年级本周阅读课继续和同学们一起共读《三国演义》。在前期阅读的基础上引导学生深入全面地了解人物特征，从而理清故事情节。通过“广读交英雄豪杰”环节激发学生了解更多的三国故事并促进对《三国演义》以及其它四大名著的持续阅读。
06 六年级
六年级本周阅读课继续和同学们一起共读《骑鹅旅行记》。在前期阅读的基础上引导学生深入全面地了解人物特征，从而理清故事情节。通过小组交流环节激发学生了解尼尔斯更多的神奇冒险故事。
星星让天空灿烂，阅读让校园明媚，让我们一起沐浴阳光，和这群孩子走进书香的世界吧。
